Depuis le début de la saison 2025/2026, l’ASM Rugby déploie son projet pédagogique et citoyen auprès de tous ses adhérents. Le club a sanctuarisé un principe fort : l’accompagnement humain doit être un fil rouge ininterrompu, unissant le jeune débutant de l'école de rugby au joueur professionnel en quête de reconversion.
Longtemps, l’accompagnement scolaire et citoyen a été le domaine réservé des espoirs du Centre de Formation, encadré par le cahier des charges de la Ligue Nationale de Rugby. Déjà novateur, le club montferrandais avait élargi ce parcours citoyen jusqu’au groupe U15 depuis plusieurs années. Depuis la rentrée de la saison 2025/2026, même les plus jeunes ASMistes bénéficient de cet accompagnement, renforçant la mission éducative du club auprès de ses adhérents.
« L'idée était d'avoir un fil conducteur, exactement comme sur le plan sportif, qui part de l'école de rugby jusqu'à l'équipe professionnelle », explique Marion Rabeyrolles, responsable pédagogique du club. « Ce fil rouge garantit que les valeurs du club ne sont pas seulement des mots affichés dans les vestiaires, mais un apprentissage concret et continu. Que l'on ait 7 ans ou 25 ans, le club reste un lieu d'éducation en plus d’excellence sportive ».
Un parcours citoyen par étapes
Pour que cette transversalité soit concrète, le club adapte ses actions selon les âges, mais garde une direction unique :
- À l’école de rugby : Les enfants sont éduqués à l’ouverture au monde qui les entoure. On parle de respect, d'environnement, d'inclusion… Les jeunes U10 ont par exemple réalisé des ateliers de sensibilisation au handicap, à travers la pratique du Cécifoot. Les U12 et U14 ont bénéficié de l’intervention de l’association « Colosse aux pieds d’argiles » sur le thème du harcèlement.
- Au Pôle Jeunes : Les thématiques citoyennes sont approfondies (lutte contre le harcèlement, sensibilisation aux réseaux sociaux) pour accompagner l'entrée dans l’adolescence des jeunes joueurs. On entre aussi dans des sujets qui concernent leur parcours sportif, autour du dopage par exemple.
- Au Centre de Formation : Le « double projet » bat son plein et les joueurs sont pro-actifs dans la mise en place d’actions citoyennes. Certains joueurs ont donné la main à l’association des Mains Ouvertes par exemple, qui milite pour l’insertion par l’emploi de personnes défavorisées.
- Chez les professionnels : Le projet pédagogique ne s’éteint pas avec la signature du premier contrat. Le club continue d’accompagner les joueurs de l'équipe première dans leur reconversion et dans leur formation continue, anticipant dès aujourd'hui leur vie après le rugby.
Les valeurs du club ne sont pas seulement des mots affichés dans les vestiaires, mais un apprentissage concret et continu. Que l'on ait 7 ans ou 25 ans, le club reste un lieu d'éducation en plus d’excellence sportive
Construire et impliquer une diversité d'acteurs
Cette vision transversale s'appuie sur une mobilisation collective qui dépasse le cadre des entraîneurs. « Ce sont les parents et les dirigeants qui mettent en place les actions auprès des enfants de l’école de rugby par exemple », souligne Marion Rabeyrolles. « Cela permet aussi d’impulser une nouvelle dynamique, de rassembler de nouvelles compétences… C’est une énorme plus-value pour nous au quotidien ».
En faisant communiquer ces différents mondes, l’ASM s’assure qu’aucun joueur ne se retrouve « hors-jeu » une fois les crampons raccrochés. La réussite du club ne se mesure plus seulement aux simples résultats sportifs, mais à la capacité du club à construire des repères éducatifs tout au long du parcours de ses joueurs.